Картка обліку перспективного педагогічного досвіду

Прізвище, ім’я, по батькові:   Бродянська Інна Віталіївна
Рік народження:   4 липня 1959 р.
Фах: вчитель історії, етики
Звання, нагороди: вчитель – методист;
Грамоти: Почесна грамота МОН України, 2008р;  грамота управління 
освіти і науки облдержадміністрації, 2006 р.; грамота управління освіти Миколаївського міськвиконкому, 1998р.; Подячний  лист виконкому Миколаївської міської ради, 2006р.; грамоти Адміністрації Заводського району,2012р.
Педагогічний стаж: 30 р.
Адреса досвіду:  Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6  Миколаївської міської ради Миколаївської області
Інформація про досвід
Тема:  Полікультурність як один із факторів формування життєвих компетентностей учнів
Мета:  розкрити особливості полікультурної історії України, представити її значення у формуванні життєвих компетентностей учнів; сформувати у сучасних школярів уявлення про особливості історичного розвитку України як результат взаємодії тих народів, що обрали її місцем проживання.  
Ідея досвіду:полягає в тому, що ознайомлення учнів  з культурою, історією народів, які мешкають на території України сприятиме вихованню певної системи цінностей, яким надається перевага в суспільстві. Дасть можливість виробити у кожної людини позитивного ставлення до представників інших народностей, спрямує прагнення дізнатися якомога більше про їх культуру, навчіть відстоювати свою позицію і ідеали, сформує гнучкість і розуміння необхідності компромісів. 
Актуальність досвіду:  	
Особливістю ХХІ століття є тенденція до формування полікультурного простору в умовах глобалізаційно – інформаційних змін суспільства. Тому проблеми полікультурного виховання молоді, формування людської та національної самосвідомості, громадянської позиції, активного відповідального ставлення до життя є одним з пріоритетних у процесі гуманізації демократичного суспільства.
Короткий зміст:  Вчитель розробив основні критерії полікультурної компетентності учнів: 
•	рівень володіння національними та культурними цінностями;
•	толерантне ставлення до інших культур;
•	прагнення до пізнання світової культури;
•	повага релігійних цінностей народів світу;
•	знання своїх прав та обов’язків;
•	осмислення прав людини та вміння їх цінити, поважати та виконувати;
•	готовність та вміння взаємодіяти з представниками різних культур;
•	рівень естетичної та етичної культури.   
Вчитель показав різноманітні форми роботи по формуванню основ загальнолюдської культури, принципів культурної відповідності (єдність громадянського виховання з історією та культурою народу, його мовою, народними традиціями та звичаями). 
Результативність: участь учнів школи у районних та міських заходах, конкурсах, фестивалях. Вчитель сприяв становленню лідерських якостей учениці 10 класу Лебедь Аксенії – учасниці та переможниці міського конкурсу «Учень року -2012»; учні школи є переможцями міських конкурсів «Зірка року», «Молодь обирає здоров’я ».
Форма узагальнення: збірка
Заходи щодо розповсюдження досвіду: участь у проведенні міських семінарів для педагогів-організаторів, бібліотекарів шкіл Заводського району на базі ЗОШ №6.